В результате мы имеем следующие показатели
Показатель (осень) |
Значение |
Кол-во, чел |
{LINKS} % |
Высокий уровень подготовленности (В) |
4,6 - 5,0 |
0 чел. |
0 |
Выше среднего уровень подготовленности (В/С) |
4,1 - 4,5 |
2 чел. |
10 |
Средний (С) |
3,6 - 4,0 |
8 чел. |
40 |
Ниже среднего (Н/С) |
3,0 - 3,5 |
7 чел. |
35 |
Низкий уровень подготовленности (Н) |
менее 3,0 |
3 чел |
15 |
По результатам тестирования физических качеств, были сформированы две группы детей: одна – (10 детей) – экспериментальная (ЭГ), вторая – контрольная (КГ) также 10 детей. Показатели физической подготовленности по сформированным группам в табл. 4 и 5.
Таблица 4 – Результаты тестирования в ЭГ (балл)
№ ребёнка |
Тест №1 |
Тест №2 |
Тест №3 |
Тест №4 |
Тест №5 |
Ср.балл |
1 |
4 |
3 |
2 |
5 |
2 |
3,20 |
5 |
4 |
2 |
3 |
2 |
5 |
3,20 |
10 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2,40 |
11 |
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2,40 |
12 |
3 |
2 |
4 |
2 |
5 |
3,20 |
13 |
3 |
2 |
4 |
2 |
5 |
3,20 |
14 |
3 |
2 |
4 |
2 |
5 |
3,20 |
15 |
3 |
2 |
4 |
2 |
4 |
3,00 |
17 |
3 |
2 |
3 |
2 |
5 |
3,00 |
19 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2,20 |
Таблица 5 - Результаты тестирования в КГ (балл)
№ ребёнка |
Тест №1 |
Тест №2 |
Тест №3 |
Тест №4 |
Тест №5 |
Ср.балл |
2 |
4 |
3 |
5 |
3 |
5 |
4,00 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
5 |
3,60 |
4 |
4 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4,40 |
6 |
4 |
3 |
4 |
2 |
5 |
3,60 |
7 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
4,40 |
8 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4,00 |
9 |
4 |
4 |
4 |
3 |
5 |
4,00 |
16 |
3 |
3 |
4 |
4 |
5 |
3,80 |
18 |
3 |
3 |
5 |
2 |
5 |
3,60 |
20 |
3 |
2 |
5 |
4 |
5 |
3,80 |
Великая педагогика:
Классификация технологий. Общая характеристика гуманитарных технологий
В современной научно-теоретической литературе и практической деятельности выдающихся отечественных педагогов выделяются три основных вида технологий: технические, экономические и гуманитарные. Гуманитарные технологии подразделяются на управленческо-гуманитарные (человековедческие), педагогические и ...
Определение педагогических способностей
Н. Д. Левитов под педагогическими способностями понимал ряд качеств, имеющих отношение к различным сторонам личности учителя, являющихся условиями успешного выполнения педагогической деятельности. А именно: 1) способности к передаче детям знаний в краткой и интересной форме; 2) способность понимать ...
Сравнительный анализ ФЕЗ с их эквивалентами в русском языке
Объектом исследования послужили фразеологические единицы с компонентом-зооморфизмом, отобранные из Англо-русского фразеологического словаря А.В.Кунина [1967]. Среди них встречаются наиболее частотные зоонимы cat (123), dog (289), horse (80), bear (60), bird (45), goose (50). При рассмотрении особен ...