Описание кабинета биологии

Кабинет биологии состоит из 2 смежных комнат: класс-лаборатория площадью 45,34 м2 и лаборантская комната площадью 17,2 м2. Кабинет расположен на третьем этаже с ориентировкой окон на юг. Кабинет биологии обеспечен столами (15 штук) с пластиковым покрытием. Электрическая сеть не подведена к ученическим столам, что затрудняет проведение некоторых лабораторных работ. Рабочее место учителя состоит из демонстрационного стола, классной доски, экрана. В кабинете доска классная створчатая, состоит из трех щитов, два из которых открываются в стороны (размер основного щита 1,7 х 1 м). Для использования учебных пособий на магнитной основе классная доска изготовлена из железа. Для размещения ТОО в кабинете имеются подставки для размещения на них диапроектора, эпипроектора, телевизора, магнитофона. Для хранения таблиц и карт имеется специальная тумба. Все шкафы установлены в лаборантской комнате. Оборудование в шкафах размещено согласно правилам хранения и частоте его использования на уроках. В лаборантской комнате имеется демонстрационный стол, где учитель готовит необходимое к уроку оборудование. {LINKS}

В целях пожарной безопасности в лаборантской комнате имеются:

1. Огнетушитель.

2. Песочница с песком и совком.

3. Ножницы с изолированными ручками.

4. Резиновый коврик.

5. Резиновые перчатки.

6. Аптечка первой помощи, в которую входят: стерильный бинт, марлевые салфетки, борная кислота кристаллическая, борный вазелин, нашатырный спирт, сода питьевая, валериановые капли, бриллиантовая зелень, раствор йода спиртовой (5%), лейкопластырь, мазь от ожогов, стакан для питья, глазная ванночка, чистое полотенце, мыло.

Площадь кабинета позволяет расставить мебель с соблюдением санитарно-гигиенических норм. Ученические столы стоят в три ряда. Расстояние между столами в ряду 0,5 – 0,7 м, между рядами столов и боковыми стенами помещения – 0,5 м, от первых столов до передней стены около 8 м.

Натуральные объекты хранятся в шкафах с глухими дверками, т.к. они выцветают от действия прямых солнечных лучей. Очень часто эти пособия повреждают насекомые, для борьбы с которыми используется нафталин. Два раза в год производится дезинфекция: опрыскивание ядовитыми веществами. К обработке учебного оборудования ядовитыми веществами категорически запрещается допускать учащихся. Дезинфекцию проводит учитель в период школьных каникул, после чего помещение тщательно проветривается.

Микропрепараты находятся в фабричной упаковке так, чтобы они располагались горизонтально, это предохраняет их от оплывания.

Таблицы хранятся в шкафах-табличниках.

Микропрепараты, таблицы, видеофильмы классифицируют по классам, по темам уроков.

Для хранения оптических приборов (микроскопов, препаровальных и ручных луп) отведен специальный шкаф.

Препаровальные инструменты (препаровальные ножи и иглы, ножницы и пинцеты) размещены в специальных укладках.

В кабинете имеется лабораторная посуда: химические стаканы, колбы, мензурки, пробки и др.

К хранению химических реактивов предъявляются особые требования. Растворы и сухие вещества содержатся в стеклянных банках с притертыми крышками. Каждая банка снабжена этикеткой с названием, формулой вещества и его концентрацией. Органические вещества (спирт, формалин) хранятся в кабинете химии.

В кабинете имеется экскурсионное оборудование: самодельные папки для сбора растений, прессы для сушки, совки, банки для сбора живого материала и т.п.

Цветовая гамма кабинета и ее соответствие санитарным нормам.

Для учебных помещений рекомендуется использовать краску спокойных тонов слабой насыщенности. Они обеспечивают лучшую адаптацию зрения к письму, чтению и другим видам занятий. Неблагоприятное влияние на работоспособность оказывает яркие тона. При южной ориентации помещения покраски выбираются более холодные тона – светло-серый, светло-голубой, зеленоватый, светло-сиреневый, а при северной – более теплые желтовато-охристые, светло-розовые, бежевые. Желательно, чтобы классная доска имела темно зеленый цвет, менее предпочтительны доски коричневого цвета и совсем недопустимы черные. Рабочая поверхность классной доски должна быть ровной, прочно удерживать мел при написании текста, обеспечивать легкое стирание мела. Цвет стены, на который расположена классная доска, должен быть более светлым, чем остальные стены.

Стены кабинета биологии окрашены в светло-голубой цвет, т.к. помещение обращено на юг. Дверь покрашена в белый цвет, но на ней разными красками изображены клетки для наглядности на уроках. Оконные рамы тоже покрашены в белый цвет. Полы покрыты линолеумом темно-желтого цвета. Крышки столов имеют светло-серый цвет. Классная доска имеет темно-зеленый цвет, рабочая поверхность ровная, прочно удерживает мел при написании текста, мел легкое стирается. Цвет стены, на которой расположена классная доска, совсем не отличается от общего фона стен кабинета, и это является недостатком

Великая педагогика:

Причины трудностей и ошибок младших школьников в разборе слов по составу
Вопрос о причинах ошибок, которые допускают дети при разборе слова по составу специально изучали психологи Л.И. Бажович, Д.Н. Богоявленский и др. Они пришли к выводу, что среди младших школьников немало «наивных семантиков» и «стихийных формалистов». Первые, анализируя слово, учитывают только его л ...

Государственный переворот 1917 года
После государственного переворота, осуществленного большевиками в октябре 1917 года, проблема коренной перестройки всей системы народного образования была выдвинута в качестве первоочередной. В стратегии и тактике политики большевиков школа должна была стать важным средством пропаганды и распростра ...

Психолого-педагогические особенности формирования познавательного интереса у младших школьников в процессе обучения
Обучение – самый важный и надёжный способ получения систематического образования. Отражая все существенные свойства педагогического процесса (двусторонность, направленность на всесторонне развитие личности, единство содержательной и процессуальной сторон), обучение имеет специфические качественные ...