Кабинет биологии как один из основных элементов учебного процесса

Школьный кабинет биологии - особое учебное подразделение школы, оснащенное учебным оборудованием, которое содействует активной познавательной деятельности учащихся на уроках, во внеурочной, внеклассной работе по предмету "Биология".

Кабинет биологии - это специально оборудованное помещение для организации учебно-воспитательного процесса по биологии.

Актуальность темы: данная курсовая работа является весьма значительной, т.к. большая часть учебной деятельности по овладению школьной программой по биологии связана с кабинетом биологии и изучение кабинета биологии как основного звена учебного процесса является необходимым для усовершенствования преподавания биологии в целом.

Целью данной курсовой работы является: кабинет биологии как база обучения учащихся.

В данной работе будут решаться следующие задачи:

1.Описать функциональное назначение кабинета биологии.

2.Рассмотреть требования к учебному кабинету биологии.

3.Охарактеризовать живой уголок как составную часть кабинета биологии.

4.Описать кабинет биологии общеобразовательной школы №2 г. Мозыря.

• Функциональное назначение кабинета биологии
• Требования к учебному кабинету биологии
• Критерии оценки кабинета биологии в процессе экспертизы профессиональной деятельности учителей биологии
• Живой уголок в кабинете биологии и рекомендации по его организации
• Описание кабинета биологии
• Определение площади и кубатуры кабинета, измерение температуры воздуха в кабинете

Великая педагогика:

Феномен «уверенности». Роль уверенности в решении задач различного типа
В качестве некоего психологического феномена «уверенность» занимает внимание психологов уже больше половины столетия. Рост интереса к данной проблеме был вызван тем, что в последнее десятилетие исследования уверенности стали носить междисциплинарный характер, и распространились на экономику, полити ...

Классификация орфографических трудностей русского языка
Существует достаточно много точек зрения на этот вопрос. Рассмотрим сначала классификацию орфографических трудностей русского языка, предложенную В.Ф.Розенталем. Он считает, что в орфографические трудности входят слова, «написание которых хотя и регулируется «Правилами русской орфографии и пунктуац ...

Понятие, причины, формы и степени умственной отсталости
В 1915 г. немецкий психиатр Э. Крепелин назвал врожденное слабоумие олигофренией (от греч. «oligos» – «мало», «phren» – «ум»). До сих пор наука, изучающая проблемы воспитания и обучения детей с умственной отсталостью, называется олигофренопедагогикой (раздел специальной педагогики). Олигофрения вкл ...