Определено, что 60% учеников второго класса показали средний уровень развития общих умственных способностей, из них 40% детей имеют уровень выше среднего по данной выборке. 40% детей показали низкий уровень развития интеллекта. Средний показатель числа правильно выполненных заданий по группе равен - 12,25. {LINKS}
Успеваемость учебной деятельности школьников определялась по итоговым результатам успеваемости за первое полугодие 2008/2009 учебного года. Для этого был проведен анализ школьных журналов успеваемости учащихся этого класса. Были вычислены средние показатели по основным учебным предметам, которые изучались. Средний показатель успеваемости сопоставлялся с количественной оценкой уровня мотивации учения и количественной оценкой правильно выполненных заданий по Цветным прогрессивным матрицам Равена. Данные сопоставления представлены в таблице 3.7.
Таблица 3.7.
Количественные показатели учебной успеваемости, оценки мотивов учения и результатов диагностики интеллекта учеников 2 класса
№ |
код имени испытуемого |
средний бал успеваемости |
количественная оценка уровня мотивации |
число правильно выполненных заданий по ЦПМ |
Ф. Д. |
8,8 |
11 |
8 | |
Н.Н. |
9,5 |
20 |
12 | |
Я.М. |
9,1 |
17 |
9 | |
Б.И. |
9,4 |
13 |
15 | |
А.А. |
10 |
15 |
9 | |
Б.С. |
8,8 |
14 |
15 | |
Б.А. |
8,2 |
14 |
21 | |
Ф.Н. |
9,2 |
12 |
9 | |
С.Ж. |
8,7 |
13 |
18 | |
С.П. |
8,1 |
13 |
9 | |
А.С. |
9,7 |
21 |
17 | |
С.К. |
10,8 |
22 |
13 | |
М.Л. |
10,4 |
17 |
12 | |
Т.М. |
7,6 |
12 |
8 | |
Б.И. |
9,1 |
13 |
12 | |
Г.Л. |
9,7 |
15 |
15 | |
Т.Д. |
6,5 |
11 |
8 | |
Ч.Н. |
7,4 |
13 |
14 | |
Х.С. |
9,2 |
16 |
9 | |
К.Ж. |
9,2 |
15 |
12 |
Великая педагогика:
Сценарий урока по литературе, направленный на воспитание
чувства ответственности
Задачи урока: 1) образовательная: закрепление навыков анализа текстов. 2) развивающая: совершенствование умения выразительно читать различные виды текстов; развитие умений проводить лингвистическое наблюдение над языковыми особенностями текста; развитие умения аргументировано излагать собственную т ...
Особенности обучения чтению на старшем этапе обучения
Применение того, или иного вида чтения в обучении иностранному языку, зависит от целей и задач обучения, от этапа обучения и также, от возрастных особенностей учащихся. Исследователи А.К. Маркова и Н.И. Гальскова относят к старшему школьному возрасту 9 – 11 классы обучения (15-17 лет). Для повышени ...
Художественно-педагогический потенциал уроков тематического рисования как
средства приобщения школьников к национальной культуре
Предметный мир, окружающий человека, всегда несет на себе следы его трудовой, преобразующей деятельности. Общество, в котором мы живем, должно заботиться об образованности подрастающего поколения, стремиться приобщать молодежь к ценностям культуры и искусства народа, формировать активную жизненную ...